Effectivement, le mot “Chaussure” commence par un C, et le mot “Termine” par un T.
Ici le fait que l’énoncé soit un peu raccourcit donne l’impression qu’on parle du mot chaussure qui termine par un T, alors qu’on parle juste de deux mots différents!
Effectivement -80 car la multiplication est prioritaire sur l’addition et la soustraction.
Une calculatrice dite “scientifique” sur laquelle on demanderait ce calcul donnerait ce résultat. En revanche certaines calculatrices ultra-basique (+-x : et racine carré) donneraient autre chose car le place mémoire étant réduite les calculs sont effectués au fur et à mesure
10-10 donnerait 0
qui se multiplierait à 10 donnerait 0
auquel on ajoute finalement 10 donnerait 10
Au collège, Jean a oublié le code du cadenas qui sécurise son casier.
Il a noté dans son carnet de liaison, afin que personne ne découvre le code, les indices suivants:
Il est formé de 4 chiffres différents
Il se termine par 2.
Il ne comporte ni 0 ni 1.
En écrivant le code à l’envers (2 devenant le 1er chiffre) et en le soustrayant au code de départ, on obtient 3456.
Pouvez-vous l’aider à retrouver son code?
Si, comme en cyclisme, c’est une course contre la montre, ce n’est pas forcément celui qui a franchi la ligne d’arrivée en premier qui gagne (idem en sprint en Biathlon), car c’est le temps mis par chacun qui est pris en compte alors qu’ils ne partent pas en même temps.
Énigme – si vous résolvez, je supprime votre réponse et vous devez publier l’énigme. Vous entrez dans une pièce. 2 chiens, 4 chevaux, 1 girafe et un canard sont couchés sur le lit. 3 poussins volent au-dessus d’une chaise. Combien de pieds y a-t-il au sol?
On propose à trois élèves de leur donner un 20/20 si jamais ils parviennent à répondre à
une énigme. Il faut qu’ils répondent de manière uniquement rationnelle, sans faire usage des
probabilités.
On va mettre dans le dos de chaque élève une forme : ou bien un carré, ou bien un rond.
On dispose d’un ensemble de deux carrés et de trois ronds. Puisque les élèves sont trois, on ne
prend que trois formes parmi les cinq. Les élèves ne doivent pas se parler, ni communiquer.
Il n’y a aucun miroir dans la pièce, les élèves ne peuvent pas regarder dans leur propre dos,
et ils n’ont aucun autre moyen que leur réflexion pour parvenir à la connaissance de la forme
qu’ils ont dans le dos. Si jamais ils parviennent à trouver la forme qu’ils ont dans le dos, on
leur donne le 20/20. Ils peuvent s’observer les uns les autres, mais ils ne connaissent pas les
formes mises de côté. Tout ce qu’ils peuvent voir, ce sont les formes dans le dos des deux
autres élèves. Il est possible, dans toutes les situations, qu’au moins une personne identifie la
forme qu’elle a dans le dos. En fait, les trois sont théoriquement toujours capables d’identifier
la forme qu’ils ont dans le dos. Néanmoins, il
se pourrait qu’il y ait une difficulté à le faire.
Les trois seules configurations possibles sont 2 carré et un rond, 1 carré et 2 ronds ou 3 ronds…
Quitte à permuter on considère que les élèves A, B, C ont respectivement :
situation 1 : carré, carré, rond
situation 2 : carré, rond, rond
situation 3 : rond, rond, rond
Dans la situation 1 : C peut immédiatement conclure et le dit . Les deux autres, qui ne pouvaient conclure, réalisent alors que si C a pu conclure si vite, c’est qu’ils avaient eu aussi un carré, comme celui qu’ils voient dans le dos du troisième. A et B peuvent donc conclure.
Dans la situation 2 : Personne ne dit rien dans un premier temps. Et du coup B et C réalisent alors que l’autre ne peut conclure rapidement comme en situation 1. Ils en déduisent qu’ils n’ont pas le deuxième carré. Ils peuvent donc conclure qu’ils ont chacun un rond. A comprend alors qu’il avait un carré.
Dans la situation 3 : aucune réaction immédiate. Ni après quelques secondes. On en conclue que l’on n’est ni en situation 1, ni en situation 2. Chacun des trois comprend alors qu’il est muni d’un rond.
Voici mon énigme
Si vous en avez 3, alors vous en avez 3. Si vous en avez 2, alors vous en avez 2. Mais si vous en avez qu’un , alors vous en avez aucun. Qu’est-ce que c’est?
Les noms des cartes sont classées dans l’ordre alphabétique. Donc la carte qui suit doit venir après “huit” donc après la lettre H. Il suffit donc de prendre la réponse qui commence par la lettre la plus proche de H parmi les 4 proposées.
Devinette : il y a 3 élèves, dans leurs dos se trouve des formes, les formes au total sont de 3 carrés et deux ronds. Les élèves doivent trouver la ou les formes sans aucunes aides de qui que ce soit ou quoi que ce soit.
Comment font-ils et quelle(s) forme(s) ont-ils ?
Ils s’alignent la personne derrière voit les formes des 2 autres élèves et par conséquent il peut deviner les formes qu’il a, alors il dit le ou les formes qu’il a, et celui juste devant lui peut maintenant deviner ce qe qu’il a en connaissance de la figure dans le dos du camarade juste et de ce que celui derrière à dit à haute voie.
Moi aussi j’ai une énigme dont je ne trouve pas la solution si quelqu’un a une idée merci d’avance.
Je peux être un objet comme un concept. Parfois très controversé je suis pourtant souvent admiré. Que suis-je ?
Je pense 30
La suite marche premier chiffre du haut et premier chiffre du bas ont une différence de 2
La différence entre les seconds 5 ;2+3
La différence entre les troisièmes 8 ; 5+3
Si on suit la logique 8+3=11 19+11=30
Tu marches dans une chambre
Sur le lit il y a 2 chiens, 4 chats, 1 girafe,
5 vaches et 1 canard
Il y a également 3 poulets qui volent au dessus d’une chaise.
j e suis unique je suis a l origine je n ai pas pu venir mais mes plus proches voisines sont venues nombreuses quell famille a mettre dans l ordre pour trouver la voie
Cette énigme vient d’où?
pour info, la suite de lettre à la fin doit faire penser à quelque chose.
Cependant elle ne te donnera rien.
Malgré ce que tu peux voir, ceci est un code connu. Je pense que tu n’auras pas besoin d’autres indices.
je te confirme qu’il y a un problème de recopie sur la fin de ta séquence qui t’empechera de finaliser la résolution :
pbbxagwcbcjm est correct …la suite …ben faut revoir l’énoncé d’origine 🙂
Est-ce que quelqu’un peut m’aider à résoudre cette énigme ??
J’ai deux solutions possibles et je suis incapable de les départager.
Une grand-mère, sa fille et les deux enfants de cette dernière se promènent à bicyclette.
Les noms des quatre personnes sont Nathalie, Carole, Alexandra et Johanne.
– Johanne n’est pas la grand-mère.
-Alexandra est plus agée que Johanne.
-Nathalie n’est pas une mère.
-Carole n’est pas un des deux enfants.
–> Découvrez l’état de parenté de chaque personne <–
Bonjour Cybelle,
je vois ce que tu veux dire…
il y a effectivement deux solutions possibles
Sol1 : Grand-Mère : Carole / Mère : Alexandra / Filles : Nathalie et Johanne
Sol2 : Grand-Mère : Alexandra / Mère : Carole / Filles : Nathalie et Johanne
Peut-être une formulation imprécise dans la dernière proposition ?
Si on avait écrit “Carole n’est pas une des enfants” cela aurait mis de côté la solution 2 ? Il faudrait revoir celui qui t’a posé l’énigme pour lui exposer le problème… 😉
Merci beaucoup à Maths59 et Ed71 d’avoir pris le temps de répondre à mon problème. Malheureusement, je vais avoir la réponse seulement après le 5 novembre car c’est un concours.
Je suis réveillé tôt ce matin. Mais, j’ai vraiment faim.
Cependant, je n’ai pas d’argent. Il y a une marchande de pâté près de chez moi, les pâtés sont au prix de 50 gdes. En voyant cela, je suis allé chez mon ami Albert et j’emprunte 25 gdes et je suis aussi allé chez mon cousin Paul j’emprunte 25 gdes. Maintenant, j’en ai assez pour acheter le pâté. Heureusement, en arrivant chez la marchande il ya un rabais de 5 gourdes. Après m’avoir donné le pâté, elle m’a donné 5 gdes monnaie.
En retournant chez moi, Mon frère Jean me demande de lui prêter 3 gdes. Donc, il me reste 2 gdes. Avec les 2 gdes qui restent, je donne à mon ami Albert et mon cousin 1 gdes chacun. Maintenant, j’ ai à les donner 24 gdes chacun. Du coup, quand j’additionne les 24 gdes que je dois donner à mon ami Albert et les 24 gdes de mon cousin Paul + les 3 gdes que j’ai prêté mon frère Jean ca donne 51 alors que j’avais seulement 50 gourdes. Ou est ce que je trouve l’autre gourde?
ça me rappelle une énigme qui est déjà sur ce site !
normalement l’opération finale devrait être 24+24-3 et non pas +3 (car le frère doit de l’argent, pas l’inverse)
et ça fait 45, soit le prix au rabais du pâté !
Si l’appendice du pachyderme gris tombe..
Tu pourra voir plusieurs films un film de Martin Scorsese
En étant au milieu d’une foule là où il n’y a personne
Rien de latin pourtant
que de lumière et de vert
Mais pas pour tous
Alors que si le mammifère reste entier
Pour éviter l’alcool des iles quoique
Là où un ancien meuble à tiroir est sur le trône
Et que les descendant des personnages de la blague la plus courte
Avec des couteaux hélvètes pour la décoration
Hello, mon copain ma donné à resoudre une “énigme” mais le seul truc c’est que il ma juste donné deux suites différentes de chiffre et de lettre:
pbbxagwcbcjmhfu5oWRkr0Q
Et dHUgZG9pcyB0cm91dmVylGxhlHN1aXRlIGRlIGwnw6luaWdtZSBhdXRyZSBwYXJ0
voilà j’espère que on pourra m’aider à traduire c’est deux phrases,
Merci d’avance ^~^
“dHUgZG9pcyB0cm91dmVylGxhlHN1aXRlIGRlIGwnw6luaWdtZSBhdXRyZSBwYXJ0” c’est :
“tu dois trouver la suite de l’énigme autre part” en base 64, mais l’autre je sais pas
J’ai besoin d’aide pour une devinette, cela concerne la place de la Daurade et de la rue Jean Suau à Toulouse, je précise que c’est un objet de couleur jaune :
Je suis doué pour rapprocher les gens
J’ai pour habitude d’être bien placée
Je suis toujours utile malgré l’air du numérique
De couleur unie et souvent la même
On aime bien me rhabiller
Et on passe mon temps à me fourrer
qui suis-je ?
Qui peut m’aider à trouver la solution?
“Ennemis dans la vie,ils reposent ensemble dans la paix. Une erreur dans une lettre capitale en est la cause”
Merci beaucoup pour votre aide
Bonjour,
Qui peut m’aider ?
L’énigme :
Clef pour la résolution : waluigi/T
N 50° toad luigi. Boo yoshi peach
E 003° yoshi yoshi. Browser cheep-cheep cheep-cheep
moi ça me fait penser à des coordonnées GPS
le point au séparateur décimal (mais j’ai un doute sur sa position)
et les mots utilisés correspondant à des chiffres … pour cela utiliser la clé de résolution…mais quel code ?
utilisant les personnages du jeu Mario…que je ne connais pas…
La recherche est bien des coordonnées suite à d’autre recherche il semble que
Toad = 4, Luigi =0, yoshi=3 mais pas encore trouvé la relation avec la clé de résolution et le système de codage
Svp, aidez-moi à résoudre cette énigme
Un garçon et sa soeur discutent tranquillement dans la cuisine.
-“Tu sais soeurette si j’enlevais 2 ans à mon âge et que je te les donnais, tu aurais deux fois mon âge.”
-“Et pourquoi ne me donnerais-tu pas plutôt, 3 ans de ton âge ? Cela me permettrait d’être trois fois plus âgée que toi.”
Quel est l’âge des deux enfants ?
L’astuce est d’utiliser des formules, en notant g et s l’âge respective du garçon et de la soeur.
En écrivant les 2 formules, un simple opération donne l’âge du garçon plus qu’à chercher l’^^age de la soeur avec l’une des 2 formules.
Qu’est-ce que, étant donné un,
Vois aurez huit ou un?
Niveau de difficulté: élevée
Voici la devinette :La chaussure comme par c et se termine par T.
Effectivement, le mot “Chaussure” commence par un C, et le mot “Termine” par un T.
Ici le fait que l’énoncé soit un peu raccourcit donne l’impression qu’on parle du mot chaussure qui termine par un T, alors qu’on parle juste de deux mots différents!
10-10×10+10=
-80
Effectivement -80 car la multiplication est prioritaire sur l’addition et la soustraction.
Une calculatrice dite “scientifique” sur laquelle on demanderait ce calcul donnerait ce résultat. En revanche certaines calculatrices ultra-basique (+-x : et racine carré) donneraient autre chose car le place mémoire étant réduite les calculs sont effectués au fur et à mesure
10-10 donnerait 0
qui se multiplierait à 10 donnerait 0
auquel on ajoute finalement 10 donnerait 10
-80
Au collège, Jean a oublié le code du cadenas qui sécurise son casier.
Il a noté dans son carnet de liaison, afin que personne ne découvre le code, les indices suivants:
Il est formé de 4 chiffres différents
Il se termine par 2.
Il ne comporte ni 0 ni 1.
En écrivant le code à l’envers (2 devenant le 1er chiffre) et en le soustrayant au code de départ, on obtient 3456.
Pouvez-vous l’aider à retrouver son code?
Son code est 6392
Inversé cela donne 2936
La différence est bien égale à 3456
Mathématiquement, je connais pas de formule permettant d’expliquer le résultat.
J’y duis arrivé ainsi :
nnn2
-2nnn
——–
3456
6nn2
-2nn6
——–
3456
Et ensuite il ne restait pour les 2 chiffres du mileu que 3,4,7,8,9 comme possibilités.
Il suffisait d’essayer le nombre réduit d’équations possibles.
Lors d’une course, Pierre Noël franchit la ligne en précisant « je suis le premier » alors qu’il n’a pas gagné ? Comment est-ce possible
Si, comme en cyclisme, c’est une course contre la montre, ce n’est pas forcément celui qui a franchi la ligne d’arrivée en premier qui gagne (idem en sprint en Biathlon), car c’est le temps mis par chacun qui est pris en compte alors qu’ils ne partent pas en même temps.
Et puis on ne sait pas de quelle ligne il s’agit. Il se peut que ce soit la ligne de départ et non celle d’arrivée.
Pierre arrive 2e , il suivait le premier…
Bien vu Ed !
@Ed
on dit Père Noël…et non Pierre Noël ! 😉
Énigme – si vous résolvez, je supprime votre réponse et vous devez publier l’énigme. Vous entrez dans une pièce. 2 chiens, 4 chevaux, 1 girafe et un canard sont couchés sur le lit. 3 poussins volent au-dessus d’une chaise. Combien de pieds y a-t-il au sol?
L’énigme et la solution sont visibles ici –> https://www.enigme-facile.fr/tu-marches-dans-une-chambre-11939
2 pieds
On propose à trois élèves de leur donner un 20/20 si jamais ils parviennent à répondre à
une énigme. Il faut qu’ils répondent de manière uniquement rationnelle, sans faire usage des
probabilités.
On va mettre dans le dos de chaque élève une forme : ou bien un carré, ou bien un rond.
On dispose d’un ensemble de deux carrés et de trois ronds. Puisque les élèves sont trois, on ne
prend que trois formes parmi les cinq. Les élèves ne doivent pas se parler, ni communiquer.
Il n’y a aucun miroir dans la pièce, les élèves ne peuvent pas regarder dans leur propre dos,
et ils n’ont aucun autre moyen que leur réflexion pour parvenir à la connaissance de la forme
qu’ils ont dans le dos. Si jamais ils parviennent à trouver la forme qu’ils ont dans le dos, on
leur donne le 20/20. Ils peuvent s’observer les uns les autres, mais ils ne connaissent pas les
formes mises de côté. Tout ce qu’ils peuvent voir, ce sont les formes dans le dos des deux
autres élèves. Il est possible, dans toutes les situations, qu’au moins une personne identifie la
forme qu’elle a dans le dos. En fait, les trois sont théoriquement toujours capables d’identifier
la forme qu’ils ont dans le dos. Néanmoins, il
se pourrait qu’il y ait une difficulté à le faire.
Les trois seules configurations possibles sont 2 carré et un rond, 1 carré et 2 ronds ou 3 ronds…
Quitte à permuter on considère que les élèves A, B, C ont respectivement :
situation 1 : carré, carré, rond
situation 2 : carré, rond, rond
situation 3 : rond, rond, rond
Dans la situation 1 : C peut immédiatement conclure et le dit . Les deux autres, qui ne pouvaient conclure, réalisent alors que si C a pu conclure si vite, c’est qu’ils avaient eu aussi un carré, comme celui qu’ils voient dans le dos du troisième. A et B peuvent donc conclure.
Dans la situation 2 : Personne ne dit rien dans un premier temps. Et du coup B et C réalisent alors que l’autre ne peut conclure rapidement comme en situation 1. Ils en déduisent qu’ils n’ont pas le deuxième carré. Ils peuvent donc conclure qu’ils ont chacun un rond. A comprend alors qu’il avait un carré.
Dans la situation 3 : aucune réaction immédiate. Ni après quelques secondes. On en conclue que l’on n’est ni en situation 1, ni en situation 2. Chacun des trois comprend alors qu’il est muni d’un rond.
Voici mon énigme
Si vous en avez 3, alors vous en avez 3. Si vous en avez 2, alors vous en avez 2. Mais si vous en avez qu’un , alors vous en avez aucun. Qu’est-ce que c’est?
Le choix ?
Bonjour Jo 97,
Est -ce -que tu pourrais me donner un peu d’ explication à ta réponse du 9 déc. (ordre alphabétique). Quelle carte viendra prolonger cette série…?.
Ragaud Merci!
Les noms des cartes sont classées dans l’ordre alphabétique. Donc la carte qui suit doit venir après “huit” donc après la lettre H. Il suffit donc de prendre la réponse qui commence par la lettre la plus proche de H parmi les 4 proposées.
Je voudrais avoir la reponse de l enigme As, cinq dame , deux dix huit qui viendra apres Sept, Roi ,Valet ou merci Neuf Merci
Devinette : il y a 3 élèves, dans leurs dos se trouve des formes, les formes au total sont de 3 carrés et deux ronds. Les élèves doivent trouver la ou les formes sans aucunes aides de qui que ce soit ou quoi que ce soit.
Comment font-ils et quelle(s) forme(s) ont-ils ?
Ils s’alignent la personne derrière voit les formes des 2 autres élèves et par conséquent il peut deviner les formes qu’il a, alors il dit le ou les formes qu’il a, et celui juste devant lui peut maintenant deviner ce qe qu’il a en connaissance de la figure dans le dos du camarade juste et de ce que celui derrière à dit à haute voie.
Énigme
As – Cinq -Dame -Deux -Dix -Huit -? Quelle carte viendra prolonger cette série.
A. ) Sept B.) Roi C.) Valet. D.) Neuf.
Ordre Alphabétique.
Bonjour
Je cherche ce dingbats : VCOLÉ. Quelqu un pourrais m aider. MERCI
Col en V (“COL” en “VÉ”)
La reponse svp etait le 9 decembre je pense esque je peut avoir la reponse Merci
Moi aussi j’ai une énigme dont je ne trouve pas la solution si quelqu’un a une idée merci d’avance.
Je peux être un objet comme un concept. Parfois très controversé je suis pourtant souvent admiré. Que suis-je ?
Quel est l intrus dans cette suite ?
3 -7-15-21-34-69-87-99
Merci.
32 27 48 19
34 32 56 ?
Je pense 30
La suite marche premier chiffre du haut et premier chiffre du bas ont une différence de 2
La différence entre les seconds 5 ;2+3
La différence entre les troisièmes 8 ; 5+3
Si on suit la logique 8+3=11 19+11=30
Bonjour je recherche la réponse à cette enigme :
32 27 48 19
34 32 56 ?
Bonjour j’ai plusieurs énigmes qui va me donner un ensemble d’info donc voilà les énigmes :
VW5
abcdefg abcdef abcef abcdefg adefg
01101000 01110101 01101001 01110100 01101000 01100101 01110101 01110010 01100101 01110011
|V|/-†!
PSAFFZUG
Lima uniform november delta india …
————————————————— (C’est juste pour séparer ^^)
Et voici où j’en suis dans mes recherches :
VW5
Victor
Whisky
5 = E = Echo
abcdefg abcdef abcef abcdefg adefg
1234567 123456 12345 1234567 12345
28 21 15 28 15
B U O B O
huit heures (Traduction binaire)
| V | / – † !
P S A F F Z U G
16 19 1 6 6 26 21 7 = 102
Lima = L / Uniform = U / November = N / Delta = D / India = I –> LUNDI (Alphabet de l’OTAN)
————————————-
Merci de votre aide
Pour le premier, pense au réveil digital. Chaque lettre code une partie .
Pour info la troisième lettre et un M.
|v| /-t ! me fait penser à MAI? mais je ne sui pas sûr. Mais avec 8h Lundi Mai cela formerait une date, + deux élément.
Pour chaque note de musique, deux systèmes de nomination sont possibles: DO RE MI FA SOL LA SI et A B C D E F G….
Tu marches dans une chambre
Sur le lit il y a 2 chiens, 4 chats, 1 girafe,
5 vaches et 1 canard
Il y a également 3 poulets qui volent au dessus d’une chaise.
Combien de pieds sont sur le sol ???
Bonjour Moul,
Cette énigme et sa solution sont disponibles ici : https://www.enigme-facile.fr/tu-marches-dans-une-chambre-11939
j e suis unique je suis a l origine je n ai pas pu venir mais mes plus proches voisines sont venues nombreuses quell famille a mettre dans l ordre pour trouver la voie
Ils sont jumeaux et ont donc 6 ans!
6-2=4
6+2=8
6-3=3
6+3=9
lieu harassant pour certains au clair de lune
Bonjour on m’a donner comme énigme aidez nous a libérer victoire
L’indice est la lettre w
Aidez moi
Bonjour,
Je n’arrive pas a décoder cette suite de lettres et chiffres
Merci d’avance
pbbxagwcbcjmhfu5oWRkr0Q
Cette énigme vient d’où?
pour info, la suite de lettre à la fin doit faire penser à quelque chose.
Cependant elle ne te donnera rien.
Malgré ce que tu peux voir, ceci est un code connu. Je pense que tu n’auras pas besoin d’autres indices.
Avé Mr Toutlemonde,
je te confirme qu’il y a un problème de recopie sur la fin de ta séquence qui t’empechera de finaliser la résolution :
pbbxagwcbcjm est correct …la suite …ben faut revoir l’énoncé d’origine 🙂
PS : un indice se cache dans mon message 😉
@Maths59, peut-être que Jules a fait que la moitié du travail !
@Maths il n’y a pas d’erreur si tu ne changes pas les chiffres.
le titre d’un Film : daniel l aventurier et le papa de mowgli
Un chat qui ne mueule pas sa queue rétrécit à chaque pas
bonjour
je suis vraiment bloqué je vous remercie d’avance
souvent de la cravate il porte le nom d’un duc ? de quoi s’agit il
Le noeud (il existe un noeud winsor dont le nom provient du duc de Windsor)
Est-ce que quelqu’un peut m’aider à résoudre cette énigme ??
J’ai deux solutions possibles et je suis incapable de les départager.
Une grand-mère, sa fille et les deux enfants de cette dernière se promènent à bicyclette.
Les noms des quatre personnes sont Nathalie, Carole, Alexandra et Johanne.
– Johanne n’est pas la grand-mère.
-Alexandra est plus agée que Johanne.
-Nathalie n’est pas une mère.
-Carole n’est pas un des deux enfants.
–> Découvrez l’état de parenté de chaque personne <–
Merci à vous tous
Cybelle
Bonjour Cybelle,
je vois ce que tu veux dire…
il y a effectivement deux solutions possibles
Sol1 : Grand-Mère : Carole / Mère : Alexandra / Filles : Nathalie et Johanne
Sol2 : Grand-Mère : Alexandra / Mère : Carole / Filles : Nathalie et Johanne
Peut-être une formulation imprécise dans la dernière proposition ?
Si on avait écrit “Carole n’est pas une des enfants” cela aurait mis de côté la solution 2 ? Il faudrait revoir celui qui t’a posé l’énigme pour lui exposer le problème… 😉
Bonjour Cybelle,
je fais le même constat que Maths…
Merci beaucoup à Maths59 et Ed71 d’avoir pris le temps de répondre à mon problème. Malheureusement, je vais avoir la réponse seulement après le 5 novembre car c’est un concours.
Je suis réveillé tôt ce matin. Mais, j’ai vraiment faim.
Cependant, je n’ai pas d’argent. Il y a une marchande de pâté près de chez moi, les pâtés sont au prix de 50 gdes. En voyant cela, je suis allé chez mon ami Albert et j’emprunte 25 gdes et je suis aussi allé chez mon cousin Paul j’emprunte 25 gdes. Maintenant, j’en ai assez pour acheter le pâté. Heureusement, en arrivant chez la marchande il ya un rabais de 5 gourdes. Après m’avoir donné le pâté, elle m’a donné 5 gdes monnaie.
En retournant chez moi, Mon frère Jean me demande de lui prêter 3 gdes. Donc, il me reste 2 gdes. Avec les 2 gdes qui restent, je donne à mon ami Albert et mon cousin 1 gdes chacun. Maintenant, j’ ai à les donner 24 gdes chacun. Du coup, quand j’additionne les 24 gdes que je dois donner à mon ami Albert et les 24 gdes de mon cousin Paul + les 3 gdes que j’ai prêté mon frère Jean ca donne 51 alors que j’avais seulement 50 gourdes. Ou est ce que je trouve l’autre gourde?
ça me rappelle une énigme qui est déjà sur ce site !
normalement l’opération finale devrait être 24+24-3 et non pas +3 (car le frère doit de l’argent, pas l’inverse)
et ça fait 45, soit le prix au rabais du pâté !
Si l’appendice du pachyderme gris tombe..
Tu pourra voir plusieurs films un film de Martin Scorsese
En étant au milieu d’une foule là où il n’y a personne
Rien de latin pourtant
que de lumière et de vert
Mais pas pour tous
Alors que si le mammifère reste entier
Pour éviter l’alcool des iles quoique
Là où un ancien meuble à tiroir est sur le trône
Et que les descendant des personnages de la blague la plus courte
Avec des couteaux hélvètes pour la décoration
Tout le monde les utilise pour accéder à la même chose. Mais pour certains ils sont subjectif?
Hello, mon copain ma donné à resoudre une “énigme” mais le seul truc c’est que il ma juste donné deux suites différentes de chiffre et de lettre:
pbbxagwcbcjmhfu5oWRkr0Q
Et dHUgZG9pcyB0cm91dmVylGxhlHN1aXRlIGRlIGwnw6luaWdtZSBhdXRyZSBwYXJ0
voilà j’espère que on pourra m’aider à traduire c’est deux phrases,
Merci d’avance ^~^
“dHUgZG9pcyB0cm91dmVylGxhlHN1aXRlIGRlIGwnw6luaWdtZSBhdXRyZSBwYXJ0” c’est :
“tu dois trouver la suite de l’énigme autre part” en base 64, mais l’autre je sais pas
J’ai besoin d’aide pour une devinette, cela concerne la place de la Daurade et de la rue Jean Suau à Toulouse, je précise que c’est un objet de couleur jaune :
Je suis doué pour rapprocher les gens
J’ai pour habitude d’être bien placée
Je suis toujours utile malgré l’air du numérique
De couleur unie et souvent la même
On aime bien me rhabiller
Et on passe mon temps à me fourrer
qui suis-je ?
Je dirais une boîte à lettre
j’ai une vieille si elle ne boit pas son sang et qu’elle ne mange pas ses intestins elle ne pourra voir personne. Qui suis-je ?
J’apporte la lumière, mais aussi la fumée.
Chaque année il nous fait danser, dans la vie c’est vital.
Pas de fumée sans ?
J’ai donné cette réponse “le feu” et C pas ça
Qui peut m’aider à trouver la solution?
“Ennemis dans la vie,ils reposent ensemble dans la paix. Une erreur dans une lettre capitale en est la cause”
Merci beaucoup pour votre aide
Bonjour,
Qui peut m’aider ?
L’énigme :
Clef pour la résolution : waluigi/T
N 50° toad luigi. Boo yoshi peach
E 003° yoshi yoshi. Browser cheep-cheep cheep-cheep
moi ça me fait penser à des coordonnées GPS
le point au séparateur décimal (mais j’ai un doute sur sa position)
et les mots utilisés correspondant à des chiffres … pour cela utiliser la clé de résolution…mais quel code ?
utilisant les personnages du jeu Mario…que je ne connais pas…
Bon chance !
La recherche est bien des coordonnées suite à d’autre recherche il semble que
Toad = 4, Luigi =0, yoshi=3 mais pas encore trouvé la relation avec la clé de résolution et le système de codage
Svp, aidez-moi à résoudre cette énigme
Un garçon et sa soeur discutent tranquillement dans la cuisine.
-“Tu sais soeurette si j’enlevais 2 ans à mon âge et que je te les donnais, tu aurais deux fois mon âge.”
-“Et pourquoi ne me donnerais-tu pas plutôt, 3 ans de ton âge ? Cela me permettrait d’être trois fois plus âgée que toi.”
Quel est l’âge des deux enfants ?
L’astuce est d’utiliser des formules, en notant g et s l’âge respective du garçon et de la soeur.
En écrivant les 2 formules, un simple opération donne l’âge du garçon plus qu’à chercher l’^^age de la soeur avec l’une des 2 formules.
Le voisin de Patrick
Voltaire …?
Je déplace le message de Balouzat ici. Si quelqu’un peut l’aider à résoudre sa charade…
Mon premier utilise sa plume,
Mon deuxième réfléchit à la vie,
Mon tout a apporté des connaissances.
C’est le… ?